WebQuest - El aparato circulatorio en el ser humano Introducción El aparato circulatorio en el ser humano trata de acercar al alumno a un proceso fundamental. Se trata de indagar y descubrir aspectos tan interesantes como la sangre, los vasos sanguíneos y sus funciones, el corazón como centro de operaciones, los dos tipos de circulación... Todos los que vais a afrontar este trabajo de investigación deberéis uniros en grupos e indagar sobre lo que os proponemos: El aparato circulatorio en el ser humano. Tarea Sois alumnos del tercer ciclo de Primaria. Estáis en el primer curso (5º) o en el segundo (6º). Debéis utilizar todos los medios que tenéis a vuestro alcance para conseguir los objetivos. Además de buscar en enciclopedias y libros de consulta, emplearéis Internet para completar vuestras búsquedas. Después de la recopilación de las informaciones conseguidas, tendréis que presentarlas. Podéis utilizar dos formatos: el clásico, en folios utilizando texto explicativo y dibujos y esquemas, o plasmándolo en un documento de Word hecho con vuestro ordenador. También, como complemento, podéis diseñar murales explicativos. Formaréis dos grupos de trabajo para la investigación. La presentación de los trabajos se hará, por parte de cada grupo, en cualquiera de los dos primeros formatos. Ambos grupos deberán realizar al menos un mural. A continuación os exponemos la distribución del trabajo: Grupo Primero 1. La sangre y sus componentes. 2. Los vasos sanguíneos: clases y funciones. 3. El corazón, centro del aparato circulatorio. Partes y aspectos fisiológicos. Grupo Segundo 1. El funcionamiento del corazón. Movimientos. 2. La circulación general. 3. La circulación pulmonar. Proceso Antes de empezar vuestro trabajo y de formar los grupos debéis hacer un estudio previo del tema: El aparato circulatorio en el ser humano. Recurrid al material que os sugerimos y a los recursos que os presentamos para saber de antemano sobre lo que vais a investigar. Cuando tengáis una idea clara de que va el tema, formaréis los grupos (bajo la supervisión de vuestro profesor) y distribuiréis el trabajo a realizar. Además de los recursos que os exponemos a continuación, debéis utilizar, como os dijimos al principio, enciclopedias y cualquier otro libro de consulta, incluidos los libros de texto. Recursos En cada una de las siguientes fichas os proporcionamos la información necesaria para vuestras investigaciones en la Web. GENERALIDADES | Título: Aparato circulatorio URL: http://www.ctv.es/USERS/sos/aparcirc.htm Tipo: Artículo general | UTILIZACIÓN DIDÁCTICA | Nivel educativo: General (Válido para 5º y 6º de primaria) Área: Conocimiento del medio natural y social | ASPECTOS GENERALES | Contenidos: Estudio sobre el corazón, elementos del aparato circulatorio, la sangre y sus componentes, las clases de circulación sanguínea, lesiones circulatorias... Navegabilidad: Buena Interactividad: No existe Tecnología: HTML (texto e imágenes) | GENERALIDADES | Título: El cuerpo humano. Aparato circulatorio URL: http://personales.ya.com/erfac/circu.htm Tipo: Artículo general | UTILIZACIÓN DIDÁCTICA | Nivel educativo: General (Válido para 6º de primaria) Área: Conocimiento del medio natural y social | ASPECTOS GENERALES | Contenidos: Completo estudio sobre el aparato circulatorio Navegabilidad: Buena Interactividad: No existe Tecnología: HTML (texto e imágenes) | GENERALIDADES | Título: Anatomía del corazón URL: http://www.tmc.edu/thi/anato_sp.html Tipo: Artículo de divulgación | UTILIZACIÓN DIDÁCTICA | Nivel educativo: General (Válido para 6º de primaria) Área: Conocimiento del medio natural y social | ASPECTOS GENERALES | Contenidos: Explicación clara, profunda y concisa sobre el corazón: fisiología y funciones Navegabilidad: Buena Interactividad: Buena. (Posibilidad de acceso a otros temas relacionados) Tecnología: HTML (texto, esquemas e imágenes) | GENERALIDADES | Título: Anatomía del corazón y del aparato cardiovascular URL: http://www.tmc.edu/thi/anat1_sp.html Tipo: Artículo de divulgación | UTILIZACIÓN DIDÁCTICA | Nivel educativo: General (Válido para 5º y 6º de primaria) Área: Conocimiento del medio natural y social | ASPECTOS GENERALES | Contenidos: El corazón y el aparato circulatorio: elementos y funciones Navegabilidad: Buena Interactividad: Buena. (Posibilidad de acceso a otros temas relacionados) Tecnología: HTML (texto, esquemas e imágenes) | GENERALIDADES | Título: Ecocardiograma URL: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/ Tipo: Lección interactiva | UTILIZACIÓN DIDÁCTICA | Nivel educativo: General (Válido para 5º y 6º de primaria) Área: Conocimiento del medio natural y social | ASPECTOS GENERALES | Contenidos: Documento en flash en donde se explica paso a paso la realización de un ecocardiograma Navegabilidad: Sencilla Interactividad: Normal Tecnología: Flash (texto, sonido e imágenes) | GENERALIDADES | Título: Tuotromedico: Glóbulos rojos URL: http://www.tuotromedico.com/temas/eritrocitos.htm Tipo: Conceptos | UTILIZACIÓN DIDÁCTICA | Nivel educativo: General (Válido para 5º y 6º de primaria) Área: Conocimiento del medio natural y social | ASPECTOS GENERALES | Contenidos: Un documento con la definición, la producción, la función y otros aspectos de los glóbulos rojos Navegabilidad: Sencilla Interactividad: Normal Tecnología: HTML (sólo texto) | GENERALIDADES | Título: Tuotromedico: Glóbulos blancos URL: http://www.tuotromedico.com/temas/leucocitos.htm Tipo: Conceptos | UTILIZACIÓN DIDÁCTICA | Nivel educativo: General (Válido para 5º y 6º de primaria) Área: Conocimiento del medio natural y social | ASPECTOS GENERALES | Contenidos: Un documento con la definición, estudio, procedimiento de obtención y otros aspectos sobre los glóbulos blancos Navegabilidad: Sencilla Interactividad: Normal Tecnología: HTML (sólo texto) | GENERALIDADES | Título: Tuotromedico: Plaquetas URL: http://www.tuotromedico.com/temas/plaquetas.htm Tipo: Conceptos | UTILIZACIÓN DIDÁCTICA | Nivel educativo: General (Válido para 5º y 6º de primaria) Área: Conocimiento del medio natural y social | ASPECTOS GENERALES | Contenidos: Un documento con la definición, procedimientos de obtención, riesgos y otros aspectos sobre las plaquetas Navegabilidad: Sencilla Interactividad: Normal Tecnología: HTML (sólo texto) | Evaluación El profesor o profesores que dirigen el proyecto deben juzgar los trabajos presentados atendiendo a los siguientes puntos: § El texto y los esquemas o imágenes del trabajo presentado en folios debe responder a las cuestiones planteadas en la sección Tarea. § De la misma forma el texto y los esquemas del trabajo presentado en Word debe responder a las cuestiones planteadas en la secciónTarea. Las imágenes incrustadas estarán en consonancia con el texto. § Los murales deben ser esquemáticos en contenido. Se tendrán muy en cuenta las imágenes y la presentación de las mismas. Se deben cuidar los textos de los rótulos explicativos. Conclusión Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de lo realizado por los distintos grupos. Una puesta en común acompañada de una crítica constructiva será el colofón a la investigación. |